Sosiale utfordringer

Jente 8 år – Sosiale utfordringer, sinne, utrygg

av
Trist jente med mor i bakgrunn

Vår jente på 8 år hadde det vanskelig på forskjellige områder. Hun misstrivdes på skolen, og opplevde litt mobbing og utestengelse i lek.
Hun var hus-redd og mørkeredd, og fulgte ofte etter mor og spurte: «Hvor skal du?»
Hun hadde et stort sinne, og var veldig ofte sint og hissig. Nesten som om hun skulle forsvare seg hele tiden.
Hun hadde utfordringer i forhold til å lese. Ble ofte sint når skulle lese. Hun ble sjekket i forhold til synet, men ville ikke bruke briller da en på skolen sa noe stygt om brillene.

Etter ca. et halvt års bruk av barnas plattformverktøyene er situasjonen:

Hun trives på skolen! Er fortsatt litt utrygg på skoleveien, men bedre.
Hun tørr nå å være hjemme alene så lenge det ikke er mørkt ute.
Hun kan fortsatt bli litt sint, men ikke på langt nær sånn som før. Så mye bedre!
Har gått med på å begynne med lesebriller hjemme og har tatt mye mer initiativ selv til å lese. Så dette er fremgang.
Synes fortsatt det er vanskelig å stå foran klassen og lese høyt, men der også går det bedre enn før. Så en liten fremgang.

Tusen takk for hjelpa så langt. Jeg har trua og håper at det skal bli helt supert etter hvert!

Bestill kurs

Gutt 9 år – deprimert, aggresjon, dårlig konsentrasjon, dårlig selvtillit

av
Tankefull gutt på benk

Gutten min på 9 1/2 år har det veldig vanskelig. Helsesøsteren på skolen vår sa at han har en liten depresjon. Hjemme opplever jeg det som tøft at han er utagerende og aggresiv. Han blir fort frustrert og sint og han kan slå og sparke meg, noe jeg synes er svært ille. Han har ikke venner der vi bor, men han har noen venner som bor et stykke unna. Jeg kjører han dit.

I følge kontaktlærer sliter han med konsentrasjonen på skolen, han har vansker med å sitte i ro. Lekser hjemme er svært utfordrende, og er preget av at han alltid gir opp før han har begynt. Han er overbevist om at han ikke vil få til leksene.

Han er en forsiktig og stille type, og han ønsker ikke å være med på noen aktiviteter. Når han har lagt seg på kvelden kommer han ut i stua 4-5 ganger etter at vi har sagt god natt. Vi har det såpass vanskelig at jeg holder på å undersøke muligheten for å flytte til et annet sted i landet, for å gi både han og meg selv en ny start.

Etter å ha brukt alle 4 Barnas Plattformverktøyene i 2 måneder er situasjon som følger:

  • Han er ikke deprimert, han er mye lettere. Aggresiviteten er helt borte! Han har ikke ropt, skreket eller vært fysisk omtrent siden vi begynte med verktøyene. Han har åpnet seg opp og snakker nå om det som skjer. Han setter ord på følelsene sine.
  • Tidligere har det vært slik at etter en ulykke på sykkel har han ikke villet sykle, men nå har han begynt å sykle igjen. Han sykler nå selv til vennene sine som bor et stykke unna!
  • Ifølge kontaktlærer jobber han nå annerledes på skolen. Han sitter i ro og jobber. Hjemme har vi fått en ny situasjon i forhold til at jeg takler bedre når han sier at han ikke får til leksene.. Han fikk en opplevelse når han gjorde leksene hvor han hadde alt rett, dette var følelsesmessig sterkt for han, han gråt.

I perioder har han ikke kommet ut i stua etter at han har lagt seg, dette varierer fremdeles, jeg håper det blir helt borte. Til slutt vil jeg nevne at flytteplanene er lagt på is!

Maria, Tromsø

Bestill kurs

Gutt 11 år – Deprimert, sviktet av venner, ukonsentrert

av
Gutt som ligger på sofaen og ser på TV

«I slutten av november i 2013 begynte vi å bruke Barnas Plattform. I tillegg har jeg de siste månedene fått oppfølging av Birgit i forhold til vår sønn.

Da vi begynte å bruke verktøyene var sønnen vår blitt deprimert. Han var veldig sårbar, ble lett lei seg og gråt lett. I denne perioden ble han også sviktet av vennene han hadde vokst opp med, det var vondt å se at han var «luft» for dem. Han hadde lite kontakt med andre gutter.

Han har alltid vært veldig flink på skolen, men nå fikk vi beskjed fra læreren om at han var lite konsentrert i timene. Hans ble negativ til skolen og hans lyst til å gjøre lekser sank betraktelig. Fotball og innebandy ble også lite lystbetont, han trivdes ikke særlig godt på treningene. Nå i slutten av april 2014 har gutten vår det mye bedre!

Han er stort sett i godt humør og det er mye mer tiltak i han. Han har begynt å oppsøke nye kompiser og trives også mye bedre på treningene.

På nytt møte på skolen sa læreren at han har god konsentrasjon, han fikk bare gode skussmål! Leksene gjøres hjemme uten problemer og vi ser at selvtilliten er bedre. Vi fortsetter med verktøyene og støtter opp denne positive utviklingen!»

Marie, Rogaland

Bestill kurs

Søsken, gutt 7 år og gutt 5 år – konflikter på skolen og hjemme, sjenanse

av
Mor med to sønner

Vi har brukt Barnas plattform i snart to måneder og ser allerede en positiv endring. Eldstemann (snart 7år) som vi har flest utfordringer med, virker mer harmonisk. Han er bedre til å sette ord på ting, sier mer unnskyld og jeg ser han oftere i lek med andre barn. Han spør også spontant hva som har vært det beste med min dag!

Lillebroren (5år) har blitt mye mindre sjenert i nye situasjoner. Nå tør han snakke med for eks lege, instruktør på dansekurs uten å hviske. Begge to er mer omtenksomme mot hverandre og de ønsker å hjelpe til mer hjemme. De etterspør både massasje og «gode ord».

Vi bruker daglig spørsmål om hva som har vært det beste, massasje og ordene. En til to ganger pr uke eller når det har vært grunn til det, bruker vi den hvor vi forteller hvor bra/hva bra de har gjort/er. De synes enn så lenge det er litt vanskelig å si noe tilbake, men det har begynt å komme.

De begynner ofte å le under massasjen… Og så sovner de raskt etterpå (etter ordene).

 Tror også vi som foreldre blir mer fokusert på det positive og mer rolige i vår væremåte. Så langt fungerer det på en «uforklarlig» måte på hele familien.

 Vi er veldig fornøyde!!

 Stine, Oslo

Bestill kurs

Tilbakemelding fra lærer – sinne, konflikter, utfordringer sosialt

av
Lærer med elev

”Selvfølgelig kan jeg uttale meg om Per (som jeg velger å kalle han).

Han er og har hele tiden vært en skjønn gutt. Det har heldigvis ikke endret seg de siste månedene 🙂

Ved skolestart så vi ofte Per trekke seg vekk fra andre i klassen hvis det oppstod små konflikter. Han hadde problemer med å løse disse uten å bli veldig sint. Han knøt kroppen sammen og vi/andre elever kom ikke i dialog med ham før han hadde roet seg.

I dag leker Per med de andre i klassen, uten mer konflikter enn det som er normalt. Vi ser ham aldri alene. Per var veldig opptatt av at alt skulle være «rettferdig» – sett fra hans synspunkt. «Det var ikke jeg som begynte», hørte vi stadig vekk. I dag er han mye mer raus!

Per smiler og ler mer enn før!

Per hadde av og til vanskelig for å gjennomføre en arbeidsøkt uten å bli frustrert. Han var ofte misfornøyd med det han gjorde. Han gikk i «vranglås» når dette skjedde og det var vanskelig å hjelpe og motivere han videre. I dag er Per som regel stolt over det han gjør og han rekker det vi forventer av ham i løpet av en time.

Per har selvfølgelig blitt eldre enn han var ved skolestart, og noe av frustrasjonen ble nok borte da han begynte å lese og kunne uttrykke seg skriftlig.

Vi ser i dag en mer harmonisk, glad og fornøyd Per”.

Mvh Marianne, Manglerud Skole

Bestill kurs