Autisme – fikk mer ro, bedre søvn og et tryggere sosialt samspill

autisme barn trygghet og sosialt samspill

Denne familien deler sine erfaringer om hvordan Barnas Plattform bidro til bedre søvn, mer ro og et tryggere sosialt samspill hos deres barn med autisme.

«Vi opplevde Barnas Plattform-kurset som overraskende enkelt å ta i bruk i hverdagen. Det tok kort tid å gå gjennom de korte og konkrete introduksjonsvideoene – også i en travel og til tider kaotisk hverdag.

Vi satte pris på å få innsikt i bakgrunnen for verktøyene og hvorfor de fungerer, samtidig som de er enkle å bruke i praksis. Vi har også hatt stor nytte av oppfølgingsmøtene på Zoom underveis. Det å kunne stille spørsmål og høre andres erfaringer har vært svært verdifullt for oss.

En av grunnene til at vi ønsket å bruke Barnas Plattform, var at vi i forbindelse med autismediagnosen fikk høre fra fagpersoner at barn med slike diagnoser ofte mottar mange korrigerende og negative tilbakemeldinger i hverdagen. Dette gjorde at vi ønsket å styrke jenta vår, slik at hun kunne stå tryggere i møte med vanskelige opplevelser.

De største utfordringene hennes var knyttet til innsovning og sosialt samspill.

Bedre søvn og mer ro i hverdagen

Etter omtrent fem måneders bruk av verktøyene har vi opplevd en tydelig endring i kveldssituasjonen. Tidligere var hun ofte i høyt spenningsnivå gjennom dagen og fremstod som en «nervebunt» ved leggetid. Kveldsstell og innsovning tok gjerne mellom 45 minutter og én time.

Etter at vi begynte å avslutte dagen med massasje og gode ord, opplever vi at dette bidrar til mer ro og positive følelser. Samtidig gir det rom for gode samtaler. Nå bruker vi rundt 20 minutter på legging, og vi er glade for at hun får mer søvn enn tidligere.

Tryggere sosialt samspill hos barn med autisme

Også sosialt har det skjedd tydelige endringer. Vi har fått tilbakemeldinger både fra lærer og andre foreldre.

En mor i vennegruppen beskrev det slik:

«Det var en helt annen jente som var med hjem denne gangen. Hun turte å svare og ta sin plass i gruppen!»

Læreren har fortalt at hun fremstår gladere på skolen og viser mer mimikk. Tidligere kunne hun trekke seg tilbake og bli mer «usynlig», nesten som en skygge. Nå tør hun i større grad å uttrykke seg og være seg selv.

Noen ganger har vi tenkt at verktøyene fungerer som et «mykt mentalt teppe» som hjelper oss å ivareta jenta vår 🙂

Takk for arbeidet dere gjør. Vi fortsetter å bruke verktøyene i hverdagen.»

👉 Les mer om vårt nettbaserte foreldrekurs
👉 Les mer om Barnas Plattform for nevrodivergente barn
👉 Les mer om forskning og rapporter
👉 Les fagartikkelen om Barnas Plattform i Tidsskrift for psykisk helsearbeid

Legg igjen en kommentar