ADHD barn Archives - Barnas Plattform

ADHD hos barn – gutt fikk mer skoleglede og tro på seg selv

Denne familien deler sine erfaringer om hvordan Barnas Plattform bidro til bedre selvfølelse, større trygghet og mer skoleglede hos deres sønn med ADHD.

Lav selvfølelse og vanskelige år med ADHD

«Sønnen vår på 13 år hadde i mange år slitt med lav selvfølelse som en følge av ADHD.

Det som ble aller vanskeligst for ham, var medisinene som skulle hjelpe. Etter fire og et halvt år med utprøving av fem ulike medisiner, opplevde vi at den glade og livlige gutten vår gradvis forsvant.

Medisinene hjalp først og fremst de som stilte krav til læring og konsentrasjon rundt ham. For sønnen vår opplevdes medisinene som svært tunge å stå i. Han mistet troen på seg selv, følte at ingen likte ham og hadde det psykisk veldig vanskelig.

Da han var 11 år gammel, var han så ensom og fortvilet at han sa at han heller ville dø enn å gå på skolen.

Etter at han knakk sammen, fikk han noe hjelp og oppfølging fra både helsevesenet og skolen. Etter sommerferien året etter ble han imidlertid utsatt for mobbing. Heldigvis klarte vi etter hvert å finne gode løsninger rundt dette.

Gradvis ble han tryggere. Han fikk venner igjen og begynte å oppleve at livet føltes litt lettere.

Likevel var det fortsatt vanskelig for ham å se alle de gode egenskapene og ferdighetene han hadde.»

Bedre selvfølelse og større trygghet

«Vi ble introdusert for Barnas Plattform gjennom en samtalegruppe for pårørende til barn med ufrivillig skolefravær.

Her lærte vi noen enkle og praktiske verktøy som hjalp oss til å rette mer fokus mot de små, positive opplevelsene i hverdagen.

Sønnen vår begynte å avslutte dagen med en roligere og tryggere følelse. Jeg fortalte ham oftere hvilke gode egenskaper jeg satte pris på hos ham, slik at han kunne kjenne at jeg så ham og var stolt av ham.

“De gode ordene” ble spilt mens han sov. Allerede etter få netter opplevde vi at han virket lettere til sinns og tenkte mer positivt om seg selv.

Gradvis ble han mer åpen og begynte å snakke mer om følelsene sine.»

Mer skoleglede og tro på seg selv

«Det har nå gått nesten syv måneder siden vi begynte å bruke verktøyene, og sønnen vår har fått tilbake smilet, latteren og glimtet i øynene.

Det virker nesten som om “De gode ordene” har hjulpet ham til å bygge et mer positivt syn på seg selv. Han våkner nå stort sett blid og fornøyd – klar for å gå på skolen.

Mestringsfølelsen hans er høyere enn noen gang tidligere, og han håndterer motgang på en helt annen måte enn før. Nå går han med hodet hevet, møter blikk, smiler og hilser!

Det siste året har det skjedd store positive endringer i livet hans. Medisinene er lagt bort, og behovet for å bytte klasse eller ha hyppige samtaler hos BUP og helsesykepleier er ikke lenger det samme som tidligere.

For oss finnes det ingen tvil om at Barnas Plattform-verktøyene har vært en viktig del av hjelpen som gjorde at sønnen vår gradvis fikk tilbake troen på at han er like mye verdt som alle andre.

En fortvilet, redd og rådløs mamma fikk hjelp til å hjelpe det mest verdifulle hun har.

Tusen takk!»

👉 Les mer om vårt nettbaserte foreldrekurs
👉 Les mer om Barnas Plattform for nevrodivergente barn
👉 Les mer om forskning og rapporter
👉 Les fagartikkelen om Barnas Plattform i Tidsskrift for psykisk helsearbeid

Tourettes syndrom og ADHD – gutt fikk større trygghet og mindre skolefravær

av Iselin Bostrøm

Gutt 10 år holder armene i kors og ser lur ut.

Denne familien deler sine erfaringer om hvordan Barnas Plattform bidro til større trygghet, mindre skolefravær og mer ro hos deres sønn med Tourettes syndrom og ADHD.

Utfordringer knyttet til Tourettes syndrom og ADHD

«Gutten vår på 10 år var ofte lei seg, gråt mye og hadde det vanskelig med seg selv. Han har ADHD, og for to år siden fikk han diagnosen Tourettes syndrom.

Tourettes syndrom hos barn kan vise seg gjennom plutselige og ufrivillige bevegelser eller lyder, såkalte tics. Hos vår gutt viste dette seg blant annet gjennom blunking, nese-rynking og lukting på hendene.

Han trakk seg gradvis tilbake, deltok verken i fritidsaktiviteter, bursdager eller på SFO. Som mamma gjorde det veldig vondt å se hvor vanskelig han hadde det.

I løpet av første halvår i 2017 hadde han hele 40 fraværsdager knyttet til ufrivillig skolefravær.»

Mindre skolefravær og større trygghet

«Etter at vi begynte å bruke Barnas Plattform-verktøyene, merket vi allerede etter tre uker positive endringer.

Lærerne hans la også merke til at han virket tryggere og mer tilfreds med seg selv.

Fraværsdagene på skolen har blitt halvert. Vi opplever også at han roer seg raskere, har mindre tics og er mye roligere totalt sett. Det er også blitt mindre stress rundt leggetid.»

Praktiske verktøy som skapte ro i hverdagen

«Jeg var veldig fortvilet og visste ikke hva mer jeg kunne gjøre. Kommunen hadde tidligere invitert oss til COS-kurs, og det var et flott kurs hvor jeg lærte mye.

Samtidig opplevde vi at det som virkelig hjalp sønnen vår med Tourettes syndrom, var Barnas Plattform-verktøyene – spesielt massasjen og “De gode ordene”. Dette var de praktiske verktøyene vi opplevde at vi virkelig trengte i hverdagen.

Jeg ønsker Barnas Plattform og kursholderne lykke til videre med det viktige arbeidet dere gjør. Jeg håper at andre barn som kjenner på følelsen av å ikke være gode nok på grunn av tics eller andre utfordringer, også kan oppleve større trygghet og bedre selvfølelse.

Kurset anbefales varmt til familier som har barn med ADHD og Tourettes syndrom.»

Impulskontroll hos barn – gutt fikk større ro og trygghet

av Birgit Semundseth

Denne familien deler sine erfaringer om hvordan Barnas Plattform bidro til større ro, bedre impulskontroll og mindre konflikter hos sønnen deres.

Høyt energinivå og utfordringer med impulskontroll

«Sønnen vår på ni år er det fjerde barnet vårt. Vi hadde ikke opplevd store utfordringer med de tre første barna, så det kom overraskende på oss hvor annerledes hverdagen ble med ham.

Helt fra han var liten hadde han svært mye energi, og vi opplevde at han strevde med impulskontroll.

Utfordringene ble ekstra tydelige da han begynte på skolen. Han havnet ofte i konflikter, og lærerne så de samme utfordringene som vi opplevde hjemme. Dette var en fortvilende situasjon som vi ikke visste hvordan vi skulle løse.

Jeg husker at jeg tenkte:
“Jeg må begynne helt på nytt med ham. Vi må styrke selvfølelsen hans slik at han kan bli trygg på seg selv.”

Det føltes nesten som om han bar på en indre uro og utrygghet.»

Bedre søvn og større ro i hverdagen

«Høsten 2018 bestemte jeg meg for at jeg virkelig skulle “se ham” og gi ham ekstra tid og positiv oppmerksomhet.

I februar 2019 begynte vi å bruke Barnas Plattform-verktøyene, og vi opplevde raskt positive endringer.

Tidligere kunne det ta opptil to timer fra han la seg til han sovnet. Etter at vi begynte med verktøyene, sovnet han ofte i løpet av 10–15 minutter.

Dette utgjorde en stor forskjell for hele familien på kveldstid, og vi opplevde også at det fikk positiv effekt på skoledagene.»

Mindre konflikter og større trygghet

«Lærerne ga oss raskt tilbakemeldinger om at de så positive endringer hos sønnen vår. Etter hvert beskrev de det som en “helomvending på kort tid”.

Læreren opplevde ikke lenger at impulskontrollen hans skapte de samme utfordringene som tidligere.

Tidlig innsats-teamet som var koblet inn sa:
“Fortsett med det dere har begynt med!”

Hjemme opplever vi også at han har fått mye bedre toleranse når ting ikke går slik han ønsker. Han eksploderer ikke lenger på samme måte som før.

Det samme merker vi når han får nei til for eksempel mer skjermtid. Nå klarer han i mye større grad å akseptere grensene vi setter.

Han sier selv:
“Det er som om jeg er en annen person.”

Vi opplever ikke lenger at impulskontrollen skaper de samme utfordringene som tidligere.

For meg, som elsker mamma-rollen, har det vært utrolig verdifullt å få konkrete verktøy som hjalp oss til å støtte sønnen vår på en bedre måte.

Tusen takk for et kurs med så praktiske og nyttige verktøy!»