Les denne korte og entusiastiske tilbakemeldingen kursleder Kine i Oslo fikk fra en fornøyd forelder:
«Tuuusen takk for bra kurs for noen måneder siden! Utrolig hvor bra dette virker på datteren min på 3,5 år. Til og med barnehagen har reagert på utviklingen hennes ??? Endelig tør hun være alene hos venninner også? Hun er tøffere på alle områder etter vi begynte bruke verktøyene ❤️
Takk, Kine, for at du bidro til en enklere hverdag for oss, og en tryggere og bedre hverdag for jenta vår!»
Kanskje har du selv erfart at ditt barn fikk det tøft når det begynte på skolen? Eller kanskje du har en spent 5 åring som vet at nå er det like før sekken skal på ryggen og skolelivet begynner? Eller kanskje DU er veldig spent på hvordan skolen vil oppleves for DITT BARN?
Jeg håper vi når ut til mange foreldre med denne histor
ien fra en mor i Sogn og Fjordane, formidlet til kursleder Sølvi-Ann Hove.
Bruk Barnas Plattformkurs RENT forebyggende, eller som hjelp etter en vanskelig overgang fra barnehage til skole!
«Min son 7 år var ein veldig aktiv, glad gut. Etter at han begynte på skulen kunne vi se ein endring i oppførsel og han blei ein «trassig» gut, som brukte stygg munn og slåing for å heve seg sjølv; 2 klasse blei berre heilt forferdelig.
Den aktive gladguten min var heilt vekke, ville ikkje være med i bursdagsselskap i klassen, og fritidsaktiviteter slutta han med ein etter ein. Legging har alltid vært ein kamp, kunne glatt bruke 2 timer på å sovne, og da måtte eg stort sett sitte med han for at han skulle sovne.
Ein dag såg eg om Barnas plattform på facebook, og tenkte at detta kan eg no være med på, kanskje eg kunne få nokon gode råd.
På kurset blei eg heilt satt ut, det som kursleiaren snakka om var jo om min son. Alle tinga ho sa stemte så godt at skulle tru ho brukte han som eksempel. Dagen etter kurset snakkar eg med sonen og forteller om kurset eg hadde vært på, og detta er noko vi skal prøve ilag.
Samme ettermiddag starter vi med spørrerunden rundt middagen, og det var litt vanskelig, men han kom med ein liten ting. Om kvelden tar vi massasjen og dette var moro, når eg setter på lydfila ligger han lenge og hører på kva som blir sagt, fleire ganger gjentar han det som blir sagt og han seier med store kulerunde auge til meg, «Mamma EG ER BEST I VERDEN TIL Å VÆRE MEG. Og det er heilt sant, det er ikkje nokon andre som kan være meg!»
I tiden etter kurset har vi brukt verktøya stort sett kvar dag, lydfila spiller vi mest når han sover etter hans eget ønske.
Men for ein forandring, det har vært enorm, legginga går no stort sett som ein leik! Frå to timer til no ½ time. Han legger seg fint utan at eg må sitte med han.
Skulen har og komme med tilbakemelding med at ting går mykje betre. Lesing nekta han å gjør før kurset og no leser han fort 2 sider i leseboka. Og seinast her om dagen var han i bursdagsselskap med klassen.
Gladguten kommer sakte men sikkert tilbake. 
Eg hadde ikkje trudd det skulle bli ein så stor forandring med verktøya, men detta her vært heilt utrulig. Så detta skal vi fortsette med i lang tid. Tusen takk for gode verktøy.
I Barnas Plattform håper vi det skal bli en standard ved alle barneskoler at barn som har blitt mobbet får tilgang til våre verktøy som styrker selvfølelse og selvtillit. Vi har erfart gjennom flere år at dette gjør underverker for barna.
Les ett eksempel på dette som er formidlet fra kursleder Anne Therese Næss i Tønsberg:
«Jeg begynte med verktøyene på nyåret med min datter som går på 6. trinn. Hun ble i 5. trinn utsatt for en del mobbing av venninner, det har vi fått ordnet opp i, men det sitter i ryggmargen. Hun har en opplevelse av at alle andre er mye bedre og flinkere enn hun. Samtidig med mobbing hadde hun også en lærer som utsetter enkelte av barna for uthenging, der i blant min datter (jeg gikk til slutt til rektor og vet andre foreldre også har gjort det).
I kveld sitter jeg og leser lærernes evaluering det siste halvåret (skal på utviklingssamtale tirsdag)
Det står med uthevet fet skrift:
«Jeg kjenner ikke igjen jenta, hun jobber så godt, er blitt muntlig aktiv, mye tryggere og på Carlsten lesetest har hun gått fra 52 ord per minutt i høst, til 134 per minutt nå i mars!»
Jeg har gåsehud ennå, med en datter som har lagt seg med et kjempe smil
Jeg har sett endringen selv og snakket med henne om dette; at det virker som hun nå har det mye bedre. Det har hun vært enig i og hun mener selv det kommer av de gode ordene (ref. verktøy 4).
Når det gjelder læreren så kommer hun fortsatt hjem og forteller ting som ikke er greit at han sier, både til henne og andre. Men her hjemme er vi enige om at hans utspill, det driter vi rett og slett i, vi børster det av skuldrene. Jeg vil bare tillegge at vi ikke snakker nedsettende om hverken skole eller lærere her hjemme, men i dette tilfellet bryr vi oss ikke om hva læreren sier, det er eneste måten hun kan takle det på (blir ikke gjort så mye fra skolens side).
Vi fortsetter med bruken av verktøyene, jeg er sjeleglad for at vi fikk tilgang til disse i den tøffe situasjonen hun har vært i. Takk!»
Les ukens tilbakemelding fra kursleder Heidi Solberg i Buskerud om hvordan en 4 åring har fått det mye bedre i sin hverdag, etter at en ansatt i en barnehage begynte å bruke Barnas Plattform i deres barnehage.
Jenta vår er 4,5 år og går i barnehage. Hun er enebarn og vi som foreldre syntes det meste går veldig bra, både med henne og med oss. For oss er hun verdens herligste jente og på alle skjemaer og kontroller hos helsestasjonen har hun vært langt fremme. Hun kunne gå tidlig, snakket tidlig og leker fint med lekene hun har hjemme, lenge.
Imidlertid fikk vi tilbakemeldinger fra barnehagen i høst om at hun ”slet litt” med å skape gode relasjoner til de andre barna i barnehagen. Hun likte best å leke alene, men skulle allikevel ha kontroll på hva de andre barna gjorde. Hun ville bestemme hvilke leker de andre barna lekte med og tok ofte fra de andre barna lekene deres. I følge de ansatte inviterte de andre barna henne med i leken, men etter en kort stund mistet hun interessen og gikk bort fra de andre og fortsatte å leke alene.
Hun går i en liten barnehage med få barn, så vi som foreldre tenkte ”Hun er jo så langt fremme i sin utvikling og så flink til det meste; leken de andre barna leker blir sikkert for kjedelig for henne. Kanskje hun trenger en større barnehage med større utfordringer…?”
Vi fikk også tilbakemeldinger om at hun ofte tisset på seg i barnehagen. For de ansatte virket det som om at hun ikke tok seg tid til å gå på do, fordi hun måtte passe på hva de andre barna gjorde og hvilke leker de lekte med.
En av barnehagens ansatte hadde vært på Barnas Plattform kurs og fortalte oss foreldre at hun hadde lyst til å prøve et par verktøy hun hadde lært. Selvfølgelig kan de prøve verktøyene i barnehagen, men det er nok større utfordringer hun trenger, tenkte vi…
I barnehagen så de forandringer etter et par uker!
Hun sluttet å ta fra de andre barna deres leker, og hun kunne også være i leken over en lengre periode enn tidligere.
Nå, to måneder senere, merker vi stor forandring også hjemme. Nå prater og benevner hun de andre barna med navn hjemme.
Hun forteller hva de har gjort i barnehagen og hvem hun har lekt med. Tidligere hadde hun ”perla” når vi spurte hva hun hadde gjort i barnehagen.
Hun har også sluttet å tisse på seg i barnehagen, så både vi og de ansatte er veldig fornøyde!
Hvor mange barn er det egentlig som sliter i hverdagene? Som gruer seg hver eneste dag til å gå på skolen? Selv om vi i Barnas Plattform er opptatt av å nå ut til alle foreldre, er det særlig meningsfylt å bidra der foreldre formidler om barn som har det vanskelig.
Ukens tilbakemelding kommer fra en mor som har vært hos kursleder Sølvi-Ann Hove i Sogn og Fjordane:
Vi har en datter på 8 år som slet med dårlig selvtillit. Hun trivdes ikke på skolen, det var vanskelig for henne å være sosial. Tankene om at hun var tykk var oppe flere ganger, og dette medvirket til at hun ble deprimert og fikk mindreverdighetskomplekser.
Jeg gråt på hennes vegne og prøvde det meste for å hjelpe. En kveld jeg surfet på FB kom jeg over foreldrekurset til Barnas Plattform. Etter å ha lest om kurset gikk jeg direkte inn og meldte meg på, og det lover jeg, jeg angrer ikke.
Kurset var superinspirerende og gav meg et håp om en ny hverdag. Jeg drog hjem og fortalte jenta mi om kurset og appen med de gode ordene. Vi lastet den ned på telefonen hennes, og hun startet å bruke den med en gang.
Etter å ha brukt appen i noen dager når hun la seg, begynte vi også å bruke den som “bakgrunnsmusikk” når hun skulle gjøre lekser. Siden det å gjøre lekser har vært en stor utfordring med tanke på konsentrasjon og tro på at hun klarer oppgavene – ble vi gledelig overrasket.
Konsentrasjonen er blitt mye bedre, og vi har fått en glad jente igjen!
På skolen har hun funnet sin plass og er nå både sosial og leker med venner.
Takk!
Jeg har brukt Barnas plattforms verktøy/metoder i flere mnd. nå for min sønn på 5 år, og vi liker det veldig godt. Morgenen etter den aller første dagen med «de gode ordene» kom han inn til meg og sa: «Mamma, jeg er et verdifullt barn!» Og den positive utviklingen bare fortsatte…Morgenen etter kun 3 dager sa han: «I dag turde jeg å gå ned i stuen og sette på TV selv om det var mørkt, og det er fordi jeg tror på meg selv!» Dette er noe han vanligvis ikke våger å gjøre.
Nå som vi har brukt kurset i flere mnd. (siden november) ser jeg tydelig at det har hjulpet ham å få nye venner etter at han startet i helt ny barnehage. Rett og slett fordi kurset hjelper han å se at det er ok å være seg selv og at han absolutt er god nok i alle settinger.
Flere ganger har jeg opplevd at han plutselig sier ting som: » Mamma, vet du hvorfor han (Northug) vant det skiløpet? Det er fordi han tror på seg selv!» Da har jeg smilt hjertelig og svart: » Ja, DET har du jammen rett i!»
Rundt jul tok jeg en pause og stoppet en stund med verktøyene, da varte det ikke lenge før han savnet dem og ba om at vi begynte igjen. Det er tydelig at dette er noe han setter stor pris på og for meg som mamma kan jeg nå ikke tenke meg en bedre avslutning på dagen.
Jeg er så glad for dette kurset! Å endre voksnes liv er jo bra, men å gi barn som har hele livet foran seg denne gaven er helt fantastisk! Jeg anbefaler alle som har med barn å gjøre og prøve dette. Det er flott med noe som setter fokus på å hjelpe barna våre til å tenke gode og fine tanker om seg selv! For er ikke det noe av det viktigste vi kan lære dem?
Elisabeth, 2-barnsmor i Sandnes
”Vår gutt på snart 6 år (siste året i barnehage) har alltid vært sjenert, forsiktig og hatt utfordringer i forhold til å komme i lek med andre barn i barnehagen. Han virker usikker på seg selv, og trekker seg ofte tilbake hvis det er mange tilstede. Han har vært redd for å si ”nei”, og vært litt avhengig av at de voksne i barnehagen hjelper han i gang med lek.
Etter at vi begynte med Barnas plattformverktøyene har han virkelig blomstret opp! Barnehagepersonalet sier at han har blitt en ”helt ny gutt”!
Han synes massasjen er deilig og da jeg introduserte CDen med de hensiktsmessige tankemønstrene lurte han på hvorfor han skulle høre på CDen. Jeg sa (som jeg hadde lært på kurset) at det som sies på CDen er sant, og da aksepterte han det.
Barnehagepersonalet sier at nå går han bort og spør andre barn om de vil leke og er generelt mye tryggere på seg selv! Til sist vil jeg nevne at under en fremvisning av et teaterstykke hadde han valgt rollen som forteller, og han hadde klart rollen med glans og levd seg skikkelig inn i rollen sin – fremfor alle sammen!”
Hanne, Tønsberg
Jeg har startet å bruker Barnas Plattform 20. januar 2014 fordi jeg har en sønn som slittet med sjøltillit sin. Han var veldig sårbart og trodde ikke på seg selv.
Etter at vi begynte med Barnas plattform så såg jeg fort en forandring. Han begynte å prate litt mer åpent med meg, og begynte å våge å gjøre ting som før var vanskelig for han.
Jeg har også samarbeidet med skolen hans, der jeg og lærer har hatt mange samtale om hvordan vi skal jobbe med han slik at han skulle bli sterkere i de områdene han har slitt.
Lærer hans syntes at han har bli sterkere i mange områdene, og nå er han tilbake i god rutinene som gjøre at han bade er vilje og sammen arbeid godt med de andre medelever, han er inkludert og har mange venner, er stort sett fornøyd og har hatt mange gode dager på skolen.
Å bruke Barnas Plattform var en veldig fin måte jeg har funnet til å hjelpe min sønn.
Med Vennilg Hilsen
Mora fra Brasil som bor på Sunnmøre.
”Vår datter på 7 år, snart 8 år utviklet seg til å bli urolig, irritabel, kjeftete og kunne si til oss hjemme: ”Dere er ikke glad i meg”. På skolen var hun veldig urolig og vi vurderte å starte utredning i forhold til ADHD. Sosialt fungerte det ikke så bra, hun var umoden i forhold til de andre elevene (hun er ½ år yngre enn de andre i klassen) og det var en del venner som ikke ville være med henne hjem og leke med henne.
Faglig var det vanskelig for henne, særlig i forhold til konsentrasjon. Vi brukte omtrent hver eneste ettermiddag fra hun kom hjem til hun la seg, for å få gjort leksene.
I påsken 2013 startet vi med Appen til Barnas plattform. Hun hørte på Appen gjennom hele natten (hun sovnet raskt selv om den spilte) og 1. skoledag etter påske (da hadde hun hørt på Appen i 4 netter) kom hun hjem og fortalte at hun hadde vært på leksehjelp (noe skolen arrangerer 2 ganger i uka) og gjort alle leksene for hele uka!!! Det var kun leseleksene igjen! En helt utrolig respons på Appen med de gode ordene.
Dag nummer tre etter at hun hadde hørt på Appen kom hun til meg og sa: ”Mamma, jeg er et verdifullt barn!” Appen setter hun i dag selv på hver kveld, og jeg tror den går mange ganger om kvelden. Leksesituasjonen er i dag slik at på en dårlig dag bruker hun en time på alle leksene, mens tidligere brukte vi hele ettermiddagen og kvelden..
Vi tok også i bruk massasjen, og den elsket hun fra første stund. Hun er veldig bestemt på at den skal gjennomføres, og for en stund siden fikk vi høre at hun hadde begynt å massere de andre barna i klassen! Læreren tok kontakt med oss for å få tilgang til Appen, og læreren har sagt at de gangene de gjør massasjen i klassen så responderer barna på en fordelaktig måte.
Spørsmålet rundt middagsbordet er også godt innarbeidet – og nå er det ganske ofte at hun sier: ”Hva er det beste du har opplevd i dag, mamma??”
Vi har også innført den 4. og siste rådet fra Barnas plattform som omhandler å si hva man synes er bra med hverandre.
Generelt er hun nå så fornøyd, positiv og levende. Andre barn vil være med henne hjem og det er så godt å se at hun er trygg, både i seg selv og på at vi er glad i henne. Vi som familie er veldig takknemlig for Barnas plattform, og vi anbefaler det til alle andre foreldre!”
Liv, Hallingdal
”Vårt utgangspunkt for å kjøpe Barnas plattform var at vår 8-årige datter ikke lenger trodde på seg selv. Etter å hatt en kjempegod selvfølelse og selvtillit i barnehagen, endret dette seg radikalt ved skolestart og slik har det bare fortsatt. Hun har alltid vært noe foran andre barn, og det medførte at hun i første klasse ikke ville repetere – hun kunne det jo, noe som førte til utfordringer med både læreren og oss hjemme som ville hjelpe henne med leksene.
Nå i andre klasse tror hun ikke at hun skal få til skolearbeidet, selv om hun får det til, og dette fører til at hun er mye lei seg og sint. Hun kan også være tverr og sur i forhold til venner og dett er selvsagt ikke en kjekk situasjon.
Første kvelden vår datter hørte på Appen hulkegråt hun. Hun gråt og gråt og det ville ikke stoppe. Etterpå sa hun at damen som snakket løy, for det eneste som var sant var at hun var verdifull, for det hadde vi sagt til henne så ofte. Men resten var løgn mente hun. Hun lovte imidlertid at hun skulle høre på Appen i 1 mnd.
Nå etter ca. 2 ½ mnd. bruk av Barnas plattform setter hun stor pris på massasjen jeg gir henne og den tiden vi da har. Hun hører fremdeles på Appen og den har gitt resultater! Nå protesterer hun ikke lenger på skolen, hun trives godt på skolen! Og hun har også fått bedre relasjoner til andre barn, og hun har veldig mange bedre dager nå sammenlignet med tidligere!
Det er nesten ”kamp” rundt middagsbordet for å få være først med å fortelle om det gode som har skjedd i dag, noe som skaper en veldig god stemning rundt bordet!
Vi fortsetter å bruke verktøyene og er takknemlig for den gode utviklingen!”
Hege, Rogaland