Adopterte Barn – Barn Som Er Adoptert

Gutt leker med biler

Denne takknemlige familien i Aust-Agder skreiv en oppsummering til sine kursledere Edel og Eirin som holder kurs i Arendal og Tvedestrand: «Da vi fikk hjem vårt adopterte barn, så visste vi at det kom til å bli utfordringer. Adopterte barn kan ha problemer med å tro på seg selv. De har opplevd at ingen vil ha dem, og at de har liten verdi. Vårt barn slet med å tro på sin egen verdi. Han slet med å tro at andre likte å være sammen med han. Når han slo seg, så var han ikke vant til at noen stilte opp for han og trøstet. Dette sammen med flere andre ting hadde vi begynt å jobbe med.

Etter at han hadde vært hos oss en god stund, hadde mye bedret seg. Men fremdeles slet han med å ta kontakt med barn han ikke kjente, i frykt for å bli avvist. Etter å ha gått på kurs hos Barnas Plattform, fikk vi noen råd og gode verktøy for å komme enda lenger. Etter å ha brukt disse en periode så opplever vi nå dette hos vårt adopterte barn:

Det er ettermiddag og vi har akkurat satt oss til bordet for å spise middag. Min sønn på seks år ser på meg og smiler «Mamma, hva har vært det beste med din dag»… Dette er fast  hjemme hos oss når vi spiser middag. Vi har alle en runde der vi deler gode ting med dagen vår.  Det er godt å kunne glede seg med hverandre. Jeg ser på sønnen min og sier: «Så godt å høre om din dag. Jeg blir så glad når du forteller».

Enkle og praktiske verktøy for adopterte barn:

Kvelden går og det er tid for å legge seg. Tennene er pusset og gutten har lagt seg under dyna. Gutten min ser på meg: «Mamma har du med telefonen»? Han smiler!

Jeg vet hva han tenker på. Først er det massasjen. Han ligger helt stille med øynene lukket mens jeg masserer han. Når den siste sirkelen er tegnet på ryggen sukker han og sier «Nå er det de gode ordene». Jeg ser på mitt adopterte barn mens han hører på disse ordene. Jeg kan se at ansiktet forandrer seg mens han hører på ordene. Noen ganger smiler han, mens andre ganger er han alvorlig.  De første gangene vi spilte disse ordene, så var det ofte han rynket pannen sin, og da særlig på «Jeg leker godt med andre barn og de liker å leke med meg». Etter hvert så gikk rynkingen over til å være alvorlig, og nå smiler han når disse orden kommer. Når ordene er over så sier vi god natt og han sovner med en gang. Jeg anbefaler dette kurset til alle med adopterte barn!

Det å kunne se at vår sønn nå tørr å spørre fremmede barn om de vil leke med han, er utrolig godt. Han tåler nå å få et nei på det spørsmålet og derfor tørr han også å spørre! Vi bruker verktøyene videre – takk!»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Barn 12 år – Før Og Etter!

Gutt og jente samarbeider, foto og journalist

Kursleder Maj-Britt på Averøy har spesiell kompetanse på fosterfamilier. Denne uken deler hun en tilbakemelding fra en fosterfamilie med barn 12 år gammel, som er glad for å bruke Barnas Plattform-verktøyene. Del gjerne denne tilbakemeldingen med andre familier som har fosterbarn:

«Først vil jeg takke for at vi har fått muligheten til å få prøve disse flotte verktøyene. Vi er en fosterfamilie, med to flotte fosterbarn. Et barn på 12 år og ett barn på 11 år. De to har nå bodd hos oss i åtte år. Da de kom, så vi fort at jenta hadde store problemer i relasjoner og i sosiale settinger. Det viste seg også at hun ikke ville ha nærkontakt med menn. Ikke engang fosterfar.

Det gikk faktisk seks år før barnet på 12 år gav fosterfar den første klemmen. Det skjedde bare tre måneder etter at vi hadde startet med verktøyene. En helg jeg var på reise, skulle fosterfar være sammen med henne på en  håndballcup. Etter en kamp, da hun hadde scoret mål kom hun helt uoppfordret bort og kastet seg i armene hans og skrøt av seg selv! Dette var en stor og gledelig overraskelse for fosterfar!

I hverdagen har hun nå endelig blitt ei trygg og god jente og jeg legger mye av resultatene til dette på verktøyene. Nå er hun ikke redd lenger, hun ser an hvilke mennesker hun kan forholde seg til og ikke minst går skolearbeidet mye lettere. Vi håper mange andre fosterforeldre og andre benytter seg av denne unike muligheten til å gi 12 år gamle barn en god selvfølelse og selvtillit, for at dette virker er i alle fall ikke vi i tvil om! Styrking av deres selvbilde kan være avgjørende for deres ungdoms- og voksentid.»

Hilsen ei glad fostermor

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Tegn På Utrygge Barn – Hvordan Bidra Når Barnet Sliter?

Gutt alene i skolegården

Les denne illustrerende tilbakemeldingen fra et foreldrepar med tegn på utrygge barn i Stavanger. Formidlet via kursleder i Stavanger og Egersund Tove Reidun Dirdal Hoffsmo.

«Vår sønn på seks år, som er adoptert, har hatt en utfordrende skolestart. Han gruet seg i lang tid for å starte på skolen og har følt seg utrygg i skolehverdagen. Klasserommet, gymsalen, friminuttet var alle arenaer han opplevde som vanskelige. Resultatet ble en oppførsel som vekslet mellom å være introvert og utagerende. Han trengte en hånd å holde i når han var redd, samtidig som han også var fysisk mot andre, hadde stygg munnbruk og en utfordrende oppførsel med tanke på grensesetting. Dette var tydelige tegn på et barn som var utrygg.

Nå når skoleåret nærmer seg slutten er situasjonen vesentlig bedre. Årsakene til det er sammensatte. Sønnen vår er blitt mer moden, han har mer erfaring med skole og lærerne kjenner ham bedre. Det er nå mindre tegn på at han er et utrygg barn. Vi har hele tiden samarbeidet svært godt med skolen. Men vi har også brukt verktøyene vi fikk presentert på Barnas Plattform-kurset i fem måneder og vi mener at verktøyene er en viktig del-årsak til atferdsendringen.

Bruk av enkle verktøy når det er tegn til at barn er utrygge:

Å ta i bruk verktøyene satte i gang en positiv prosess. Sønnen vår er mer harmonisk og «i takt med seg selv». Han er tryggere, mer positiv til andre og til skolen, reagerer mer adekvat på grensesetting og tar mange flere positive initiativ. Allerede etter to uker med å lytte til Appen med de gode ordene merket vi endringer som nå ser ut til å bli varige. De gode ordene har stor innvirkning på ham, og han både refererer til og bruker setningene selv i hverdagen. Å se det positive i hverdagen er også virkningsfullt. Som regel er det han som tar initiativ til å spørre om våre beste opplevelser i dag! Barnet  har ingen tegn til å være utrygg lenger.

Vi var på mange måter forberedt på en vanskelig skolestart og hadde hatt møte med skolen i forkant, men starten ble likevel mer krevende enn vi hadde sett for oss. For vår del var det derfor, i en tung og vanskelig tid, godt å sette i gang med konkrete verktøy som kunne gi oss håp om endring. Vi er nå i ferd med å snu noe  negativt til noe veldig positivt!

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Fosterbarn – Dette Trenger Alle Fosterforeldre!

To glade gutter

Fosterbarn er blant de mest sårbare barna, og behovet for å utvikle en sterk og god selvfølelse og selvtillit er stor. Hjelp oss gjerne å nå ut til fosterforeldre! Ukens tilbakemelding kommer fra dyktige Anne Kirkerød Stafne i Moss:

«Hei og takk for sist, Anne! Det var nyttig og spennende å være på Barnas Plattform-kurset.
Våre to er fosterbarn og har vært hos oss siden 15. september.
Vi har merket endringer etter kurset som vi er godt fornøyde med.

Til å begynne med var «selvfølgelig» guttene veldig oppglødd og fornøyde med at «ho dama» hadde sett at de var verdifulle, flinke til å leke med andre, at andre barn liker å leke med dem etc. Det gjorde de veldig godt. Spesielt for fosterbarnet vårt på fem år har det vært en effektiv humørendring og sinnemestring.

Bruk av enkle verktøy for å støtte fosterbarn:

Når «ting sto på huet» ville han høre på de gode ordene på rommet- han styrte selv varigheten. Sint/fortvilt/lei gutt –  kom ned og var blid, harmonisk og fornøyd! I senere tid har de begge hørt på orda fire timer ved legging hver kveld. De får ikke lagt seg fort nok! Jammen sover de enda bedre enn tidligere også. Massasjen synes de er stas og en god avslutning på dagen for fosterbarna våre.

Eldste fosterbarnet på syv har i det senere spurt om å få gi meg massasjen slik at jeg får kjenne hvor godt det er. Til å begynne med synes han det ble litt «kleint» og skyndte seg igjennom, men nå er bevegelsene «rolige og trygge.»
Videre så ser vi at de har blitt langt flinkere til å sette ord på ting. Spesielt han på fem stopper opp i sine egne «utbrudd» og sier: «Jeg får ikke til/er lei meg/skjønner ikke fordi jeg tenker på mamma osv.»

Det eldste fosterbarnet er tøffere på skolen. Gjør ikke lenger «alt» fordi de andre gjør det, men kan stoppe opp og si han ikke vil være med fordi han ikke liker det, synes de er frekke etc. og dette på en veldig konstruktiv måte iflg læreren. Og han er svært opptatt av å leke med alle.

Store endringer med bruk av enkle og praktiske verktøy:

De har lært seg å legge merke til ting igjennom dagen som er positive- smått og stort. De trenger ikke lenger betenkningstid for å si hva som har vært best- det kommer momentant og helhjertet. Fosterbarna våre er også flinkere til å gi oss tilbakemeldinger på ting vi gjør som de liker. De sier det gjerne med en gang det skjer- det gjorde de aldri før.
Også har de blitt veldig bevisste på å gjøre mot andre det de selv opplever som trygt og godt.

Selv anbefaler jeg kurset i alle retninger- til Barnevern, skole, bhg, helsestasjon, venner og familie.
Tusen takk for muligheten til å delta på kurset!»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!

Massasje For Barn – Den Beste Avslutningen På Dagen!

Liten jente med rødt hår

Hør hva kursleder i Oslo, Christine Holmen, forteller om en fosterfamilies erfaring med bruk av et lite magisk verktøy som er massasje for barn:

«Som fosterfamilie til to jenter på 10 og 12 år, var vi veldig spente på hvordan det ville bli å introdusere verktøyene fra Barnas Plattform i familien vår. Våre egne barn på 9 og 12 år viste seg raskt å være veldig positive til alle verktøyene. Men etter bare tre kvelder med massasjen, opplevde vi at ingen av fosterbarna ønsket å fortsette. Vi prøvde i stedet at barna skulle massere hverandre, men dette førte til at ingen av barna ville ha massasjen. Etter et lite foreldreråd, valgte vi å ikke gjøre et stort nummer ut av dette og spurte hver dag etter tannpuss: «Hvem er det som vil ha massasje?»
I lang tid var det bare våre egne barn som ville ha. For hver dag som gikk, ble de mer og mer «avhengig»! Dersom det var en dag vi ikke hadde mulighet, ble de veldig skuffet. Å avslutte dagen med nærhet fra mamma og pappa, ble viktig for barna. I tillegg til å spørre alle barna hver kveld, la jeg til at jeg så gjerne ville gi massasje, og at fosterbarna måtte si fra når de var klare.

Bruk av enkle verktøy av massasje for barn:

Etter ca. to måneder skjedde det vi hadde gått og ventet på! Plutselig stod det fire forventningsfulle småtasser, trippende med nypussede tenner og ønsket seg massasje. Da var det bare å brette opp ermene å sette i gang. Det høres kanskje mye ut, men det tar kun seks minutter når vi er to voksne, pluss en kos, til sammen. Dette er kortere tid enn hva vi brukte tidligere. Før måtte vi lete etter barna i huset å «gjete de i seng», nå ligger de klare i sengen alle fire. Vi opplever at barna faller til ro på en bedre måte, i tillegg til at dagen får en hyggelig avslutning. Barna trives godt med massasjen!

Det var en dag jeg var litt sliten og ikke topp motivert for å massere. Dette ble raskt plukket opp av den eldste i huset og jeg fikk skikkelig høre det: «Du skal kose deg med å gi massasje, mamma!» Jeg mente før vi startet med disse verktøyene at vi var en «kosefamilie», men nå ser jeg at dette ikke var nok. Kos og berøring er viktig for barna og dette verktøyet har hjulpet oss med å sette det i system. Alle får noen minutter hver dag, uansett hvor slitne vi er eller hvor hektisk hverdagen har vært. Ferier og helger er vi enige om å ta massasje-fri, men det hender de prøver seg for det!»

Les mer om Barnas Plattform kurset her!