Hvordan kan foreldre bidra når barn sliter?

Gutt alene i skolegården

Les denne illustrerende tilbakemeldingen fra et foreldrepar i Stavanger, formidlet via kursleder i Stavanger og Egersund Tove Reidun.

«Vår sønn på seks år, som er adoptert, har hatt en utfordrende skolestart. Han gruet seg i lang tid for å starte på skolen og har følt seg utrygg i skolehverdagen. Klasserommet, gymsalen, friminuttet var alle arenaer han opplevde som vanskelige. Resultatet ble en oppførsel som vekslet mellom å være introvert og utagerende. Han trengte en hånd å holde i når han var redd, samtidig som han også var fysisk mot andre, hadde stygg munnbruk og en utfordrende oppførsel med tanke på grensesetting.

Nå når skoleåret nærmer seg slutten er situasjonen vesentlig bedre. Årsakene til det er sammensatte. Sønnen vår er blitt mer moden, han har mer erfaring med skole og lærerne kjenner ham bedre. Vi har hele tiden samarbeidet svært godt med skolen. Men vi har også brukt verktøyene vi fikk presentert på Barnas plattform-kurset i fem måneder og vi mener at verktøyene er en viktig del-årsak til atferdsendringen.

Å ta i bruk verktøyene satte i gang en positiv prosess. Sønnen vår er mer harmonisk og i takt med seg selv. Han er tryggere, mer positiv til andre og til skolen, reagerer mer adekvat på grensesetting og tar mange flere positive initiativ. Allerede etter to uker med å lytte til Appen med de gode ordene merket vi endringer som nå ser ut til å bli varige. De gode ordene har stor innvirkning på ham, og han både refererer til og bruker setningene selv i hverdagen. Å se det positive i hverdagen er også virkningsfullt. Som regel er det han som tar initiativ til å spørre om våre beste opplevelser i dag!

Vi var på mange måter forberedt på en vanskelig skolestart og hadde hatt møte med skolen i forkant, men starten ble likevel mer krevende enn vi hadde sett for oss. For vår del var det derfor, i en tung og vanskelig tid, godt å sette i gang med konkrete verktøy som kunne gi oss håp om endring. Vi er i ferd med å snu noe negativt til noe positivt!

Bestill kurs

Hvordan kan vi nå alle fosterforeldre?

To glade gutter
Illustrasjonsfoto

Fosterbarn er blant de mest sårbare barna, og behovet for å utvikle en sterk og god selvfølelse og selvtillit er stor. Hjelp oss gjerne å nå ut til fosterforeldre! Ukens tilbakemelding kommer fra dyktige Anne Kirkerød Stafne i Moss:

Hei og takk for sist, Anne! Det var nyttig og spennende å være på Barnas Plattform-kurs.
Våre to er fosterbarn og har vært hos oss siden 15. september.
Vi har merket endringer etter kurset som vi er godt fornøyde med.

Til å begynne med var «selvfølgelig» guttene veldig oppglødd og fornøyde med at «ho dama» hadde sett at de var verdifulle, flinke til å leke med andre, at andre barn liker å leke med dem etc. Det gjorde de veldig godt. Spesielt for gutten vår på 5 år har det vært effektiv humørendring og sinnemestring.

Når «ting sto på huet» ville han høre på de gode orda på rommet- han styrte selv varigheten. Sint/fortvilt/lei gutt opp-> blid, harmonisk og fornøyd gutt ned!
I senere tid har de begge hørt på orda 4 timer ved legging hver kveld. De får ikke lagt seg fort nok! Jammen sover de enda bedre enn tidligere også.
Massasjen synes de er stas og en god avslutning på dagen.

Eldstegutten på 7 har i det senere spurt om å få gi meg massasjen slik at jeg får kjenne hvor godt det er. Til å begynne med synes han det ble litt «kleint» og skyndte seg igjennom, men nå er bevegelsene «rolige og trygge.»
Videre så ser vi at de har blitt langt flinkere til å sette ord på ting. Spesielt han på 5 stopper opp i sine egne «utbrudd» og sier:»Jeg får ikke til/er lei meg/skjønner ikke fordi jeg tenker på mamma osv.»

Han eldste har blitt tøffere på skolen. Gjør ikke lenger «alt» fordi de andre gjør det, men kan stoppe opp og si han ikke vil være med fordi han ikke liker det, synes de er frekke etc. og dette på en veldig konstruktiv måte iflg læreren. Og han er svært opptatt av å leke med alle.

De har lært seg å legge merke til ting igjennom dagen som er positive- smått og stort. De trenger ikke lenger betenkningstid for å si hva som har vært best- det kommer momentant og helhjertet.
De har også blitt flinkere til å gi oss tilbakemelding på ting vi gjør som de liker. De sier det gjerne med en gang det skjer- det gjorde de aldri før.
Også har de blitt veldig bevisste på å gjøre mot andre det de selv opplever som trygt og godt.

Selv anbefaler jeg kurset i alle retninger- til barnevern, skole, bhg, helsestasjon, venner og familie.
Tusen takk for muligheten til å delta på kurset!

Bestill kurs

Når sykdom rammer familien

To søstere
Illustrasjonsfoto

Hva skjer når en av foreldrene «blir borte» i perioder? Når hverdagen blir helt annerledes, og både de voksne og barna får mange tanker å hanskes med…

Les om en families erfaringer som har dratt nytte av styrkende verktøy fra kursleder Siv Cathrin i Skien:

I vår familie har min mann og pappa til jentene våre vært psykisk syk. I perioder har han vært innlagt og særlig i disse periodene er det tøft for oss alle sammen.

Sist mannen min var innlagt over flere måneder, tenkte jeg veldig på behovet for å ivareta barna våre ekstra godt – samtidig som egen kapasitet var redusert. Kurs over 6 kvelder var rett og slett ikke et gjennomførbart alternativ, så da jeg kom over Barnas Plattform var det innenfor rekkevidde av det jeg fikk til. Kurs på 1 ettermiddag var tilforlatelig.

Jentene våre reagerte forskjellig da pappa ble «borte». Vår eldste jente på 10 år snakket mye og «fikk ut mange følelser». Mens 8 åringen vår reagerte motsatt, hun ville ikke prate om de vanskelige tingene. Det var lett å se at hun sleit, hun kunne eksempelvis bli veldig sint og da kunne alt låse seg i omtrent 30 minutter.

Underveis har 8 åringen vår også fått god hjelp fra helsesøster, og det er så godt å se de positive endringene.

I dag forteller hun om det som skjer i livet hennes, og hvis hun blir sint og det «låser» seg tar det nå maks 10 minutter før hun er tilbake.

Her om dagen sa hun til meg: «Det er best du setter på de derre gode orda i natt også mamma, for da får jeg ikke disse dumme marerittene!»

10 åringen vår sa her en kveld da vi snakket litt etter massasjen:
«Jeg synes vi har det så mye bedre her hjemme mamma. Vi prater mye roligere til hverandre og sier så mye bra!»

Nå er pappa hjemme igjen og hverdagene preges av at det er ro og mange gode stunder. Vi tenker at «Ting ordner seg», og vi er veldig glade for verktøyene som nå er så godt integrert i familien.

Bestill kurs

Glad i barnehagen – fortvilt på skolen

Gutt med rutete skjorte
Illustrasjonsfoto

Kanskje har du selv erfart at ditt barn fikk det tøft når det begynte på skolen? Eller kanskje du har en spent 5 åring som vet at nå er det like før sekken skal på ryggen og skolelivet begynner? Eller kanskje DU er veldig spent på hvordan skolen vil oppleves for DITT BARN?

Jeg håper vi når ut til mange foreldre med denne histor

ien fra en mor i Sogn og Fjordane, formidlet til kursleder Sølvi-Ann Hove.

Bruk Barnas Plattformkurs RENT forebyggende, eller som hjelp etter en vanskelig overgang fra barnehage til skole!

«Min son 7 år var ein veldig aktiv, glad gut. Etter at han begynte på skulen kunne vi se ein endring i oppførsel og han blei ein «trassig» gut, som brukte stygg munn og slåing for å heve seg sjølv; 2 klasse blei berre heilt forferdelig.

Den aktive gladguten min var heilt vekke, ville ikkje være med i bursdagsselskap i klassen, og fritidsaktiviteter slutta han med ein etter ein. Legging har alltid vært ein kamp, kunne glatt bruke 2 timer på å sovne, og da måtte eg stort sett sitte med han for at han skulle sovne.

Ein dag såg eg om Barnas plattform på facebook, og tenkte at detta kan eg no være med på, kanskje eg kunne få nokon gode råd.

På kurset blei eg heilt satt ut, det som kursleiaren snakka om var jo om min son. Alle tinga ho sa stemte så godt at skulle tru ho brukte han som eksempel. Dagen etter kurset snakkar eg med sonen og forteller om kurset eg hadde vært på, og detta er noko vi skal prøve ilag.

Samme ettermiddag starter vi med spørrerunden rundt middagen, og det var litt vanskelig, men han kom med ein liten ting. Om kvelden tar vi massasjen og dette var moro, når eg setter på lydfila ligger han lenge og hører på kva som blir sagt, fleire ganger gjentar han det som blir sagt og han seier med store kulerunde auge til meg, «Mamma EG ER BEST I VERDEN TIL Å VÆRE MEG. Og det er heilt sant, det er ikkje nokon andre som kan være meg!»

I tiden etter kurset har vi brukt verktøya stort sett kvar dag, lydfila spiller vi mest når han sover etter hans eget ønske.

Men for ein forandring, det har vært enorm, legginga går no stort sett som ein leik! Frå to timer til no ½ time. Han legger seg fint utan at eg må sitte med han.

Skulen har og komme med tilbakemelding med at ting går mykje betre. Lesing nekta han å gjør før kurset og no leser han fort 2 sider i leseboka. Og seinast her om dagen var han i bursdagsselskap med klassen.

Gladguten kommer sakte men sikkert tilbake. Smil

Eg hadde ikkje trudd det skulle bli ein så stor forandring med verktøya, men detta her vært heilt utrulig. Så detta skal vi fortsette med i lang tid. Tusen takk for gode verktøy.  Smil

Bestill kurs

Nå går leggingen som en lek!

Illustrasjonsfoto av gutt med blå øyne
Illustrasjonsfoto

Vi er stolte kursledere som er så ydmyke for hva disse metodene/verktøyene gjør for alle familiene som velger å bruke dette i sin hverdag. Med hilsen fra Edel Ulven og Eirin Liltved i Arendal som deler en tilbakemelding fra en familie på Sørlandet:

Før vi deltok på kurset til Barnas plattform, hadde vi utfordringer med legge-situasjonen til vårt yngste barn på 5 år. Han var mye lei seg, utagerende og strevde med å sette ord på følelsene sine. Vi hadde prøvd ulike metoder og strategier for å skape en bedre legge-situasjon for både hans del, men også for oss som foreldre. Etter at vi hadde vært på kurset, fikk vi et felles språk, og vi ønsket å anvende det kurset hadde gitt oss.

Allerede etter noen dager, merket vi endring. Legge-situasjonen gikk fra å være strevende til å bli en fantastisk stund!

Å bruke tid på å sette ord på det positive i hverdagen har bidratt til at vi ser hverandre på en ny måte. Det høres mer latter, det er flere smil, og alle i familien bidrar til å løfte frem gode følelser hos hverandre.

5 åringen vår har utfordret seg selv mer i fotball og andre settinger hvor han tidligere valgte å bare se på. Han har økt selvfølelsen og selvtilliten ved å sette fokus på positive egenskaper og gode sider ved seg selv. Han har skapt flere relasjoner med barn og voksen ved å tørre å ta kontakt.

Kurset lærte oss å «snakke til selvfølelsen»!

Bestill kurs

Søskenkjærlighet – og utfordringer!

Søskenkjærlighet
Illustrasjonsbilde

Har du mer enn ett barn kan det være at du vil kjenne deg igjen i denne eller lignende type utfordringer!

Dette er tilbakemelding fra en familie i Vestfold formidlet av kursleder Vanja Mønster Nielsen:

Vi er en familie på fem, ei jente på 1 år, en gutt på 4 år og ei jente på 8 år.
Vi har brukt Barnas Plattform verktøyene over en 2 måneders periode på de to eldste barna våre. Før vi startet med teknikkene var vår situasjon slik:

Jenta vår på 8 fungerte godt i hverdagen, mens gutten vår på 4 tok mye fokus og energi fra oss alle – innenfor husets fire vegger.
Han viste en stadig frustrasjon over å være i midten av søskenflokken, ved at han vekslet mellom å skulle være stor som storesøster og liten som lillesøster.
Dette viste seg i form av mye sinne. Han ble fort sint over små ting i hverdagen, og dette førte til at vi kom inn i en dårlig spiral.

Gutten vår ble sint, og vi ble sinte. Det ble etterhvert vanskelig å trøste, fordi vi blandet ulike følelser om hverandre. Vi voksne begynte også å kommentere hverandre, og hang oss opp i mye negativt, en bølge også vår eldste datter hang seg på.
Mannen min og jeg snakket stadig om hvordan vi skulle løse dette, men endte ofte i samme felle når det stod på som verst. Når vi var midt oppi det, var det ikke så tydelig å finne løsninger, som når vi nå ser tilbake på situasjonen.

Da vi startet med de 4 verktøyene fra Barnas Plattform så vi en endring etter ca. 3 uker og det har gått bedre og bedre for hver uke!
Gutten vår viser fortsatt sinne, men han kontrollerer seg/henter seg raskere inn. Han mestrer rett og slett hverdagssituasjoner på en mer positiv måte!

Videre har verktøyene vist seg å ha flere positive effekter for hele familien. Fokuset ved middagen har forandret seg fra hva man ikke liker å spise til middag til å fortelle om positive hendelser i løpet av dagen. Forrige dagen rakk jeg ikke stille det daglige spørsmålet, før nabojenta, som har vært hos oss jevnlig, plutselig spurte spørsmålet til 4 åringen vår! «Hva er det beste du har opplevd i dag da?» Det er tydelig at barna liker at vi stiller dette spørsmålet. Vår eldste datter har begynt å fortelle mye mer enn hun gjorde tidligere, og ofte er det små ting som danner grunnlag for lengre samtaler.

Siden vår eldste datter har 2 yngre søsken, har hun måtte føye seg i mange ulike situasjoner, da de to minste krever mye oppmerksomhet til tider. Hun har derfor hatt stor nytte av den daglige massasjen, kvalitetstid alene med mamma eller pappa!

Etter vi begynte å bruke verktøyene ved leggetid, har det blitt lettere for pappa å involvere seg i kveldstell og selve leggingen. Da verktøyene er forutsigbare, så vet barna hva de får, som igjen fører til faste rammer og grenser.

I tillegg til at vi merker endring i adferd hos barna, vil vi poengtere at vi som foreldre har fått noe å strekke oss etter. Vi er opptatt av fokus på det positive, og er mer bevisst på å ikke henge oss opp i bagateller. Vi er utrolig lettet og overrasket over at vi kom oss ut av den negative sirkelen vi satt fast i på en enkel og effektiv måte – takk for hjelpen.

Hilsen fra vår familie på fem i Vestfold!

Bestill kurs

Gutt 4 år – sinne, fortvilelse, problemer i forhold til en forelder

Sint gutt 4 år gammel

”Jeg tok kontakt med Birgit og Barnas Plattform og bestilte personlig oppfølging for vår sønn på 4 år, for 5 måneder siden.

På dette tidspunktet vurderte jeg å kontakte barnevernet, da sønnen vår hadde flere utfordringer.

Han var iblant fryktelig sint, eksempelvis under middagen hvis vi måtte sette grenser for han. Og om morgenene, var det som ” å vekke trollet”. Han ville ikke i barnehagen, han likte ikke å være sammen med bestemoren og han syntes det var kjedelig hjemme. Han kunne være fortvilet og sa at han ikke ville leve livet sitt.

Han kom inn til oss hver natt og sov i vår seng.

Forholdet til far var veldig anstrengt, han aksepterte han ikke. I barnehagen sa han at han bare ville bo sammen med mor.

Det har skjedd store endringer etter at vi har brukt verktøyene over disse månedene.

Nå er han sjelden sint, det har roet seg veldig! Han sover alltid i sin egen seng og morgenene er mye bedre.

Nå er han 5 år og er blitt mer selvstendig. Han kan si: ”Dette kan jeg gjøre selv”.

Forholdet til far er blitt mye bedre. Far og sønn kan være sammen en hel dag, uten at de er på kollisjonskurs. De tøyser mer sammen og far kan også være med på kveldsstellet.

Det er godt å se utviklingen hans og se at han har det så mye bedre!”

Anne, Vest-Agder

Bestill kurs

Jente 7 år – urolig og irritabel, sosiale utfordringer, dårlig konsentrasjon/lekselesing

Jente 7 år irritert

”Vår datter på 7 år, snart 8 år utviklet seg til å bli urolig, irritabel, kjeftete og kunne si til oss hjemme: ”Dere er ikke glad i meg”. På skolen var hun veldig urolig og vi vurderte å starte utredning i forhold til ADHD. Sosialt fungerte det ikke så bra, hun var umoden i forhold til de andre elevene (hun er ½ år yngre enn de andre i klassen) og det var en del venner som ikke ville være med henne hjem og leke med henne.

Faglig var det vanskelig for henne, særlig i forhold til konsentrasjon. Vi brukte omtrent hver eneste ettermiddag fra hun kom hjem til hun la seg, for å få gjort leksene.

I påsken 2013 startet vi med Appen til Barnas plattform. Hun hørte på Appen gjennom hele natten (hun sovnet raskt selv om den spilte) og 1. skoledag etter påske (da hadde hun hørt på Appen i 4 netter) kom hun hjem og fortalte at hun hadde vært på leksehjelp (noe skolen arrangerer 2 ganger i uka) og gjort alle leksene for hele uka!!! Det var kun leseleksene igjen! En helt utrolig respons på Appen med de gode ordene.

Dag nummer tre etter at hun hadde hørt på Appen kom hun til meg og sa: ”Mamma, jeg er et verdifullt barn!” Appen setter hun i dag selv på hver kveld, og jeg tror den går mange ganger om kvelden. Leksesituasjonen er i dag slik at på en dårlig dag bruker hun en time på alle leksene, mens tidligere brukte vi hele ettermiddagen og kvelden..

Vi tok også i bruk massasjen, og den elsket hun fra første stund. Hun er veldig bestemt på at den skal gjennomføres, og for en stund siden fikk vi høre at hun hadde begynt å massere de andre barna i klassen! Læreren tok kontakt med oss for å få tilgang til Appen, og læreren har sagt at de gangene de gjør massasjen i klassen så responderer barna på en fordelaktig måte.

Spørsmålet rundt middagsbordet er også godt innarbeidet – og nå er det ganske ofte at hun sier: ”Hva er det beste du har opplevd i dag, mamma??”

Vi har også innført den 4. og siste rådet fra Barnas plattform som omhandler å si hva man synes er bra med hverandre.

Generelt er hun nå så fornøyd, positiv og levende. Andre barn vil være med henne hjem og det er så godt å se at hun er trygg, både i seg selv og på at vi er glad i henne. Vi som familie er veldig takknemlig for Barnas plattform, og vi anbefaler det til alle andre foreldre!”

Liv, Hallingdal

Bestill kurs

Jente 8 år – Sint og lei seg, sosiale utfordringer, liten tro på seg selv

Jente 8 år som er lei seg

”Vårt utgangspunkt for å kjøpe Barnas plattform var at vår 8-årige datter ikke lenger trodde på seg selv. Etter å hatt en kjempegod selvfølelse og selvtillit i barnehagen, endret dette seg radikalt ved skolestart og slik har det bare fortsatt. Hun har alltid vært noe foran andre barn, og det medførte at hun i første klasse ikke ville repetere – hun kunne det jo, noe som førte til utfordringer med både læreren og oss hjemme som ville hjelpe henne med leksene.

Nå i andre klasse tror hun ikke at hun skal få til skolearbeidet, selv om hun får det til, og dette fører til at hun er mye lei seg og sint. Hun kan også være tverr og sur i forhold til venner og dett er selvsagt ikke en kjekk situasjon.

Første kvelden vår datter hørte på Appen hulkegråt hun. Hun gråt og gråt og det ville ikke stoppe. Etterpå sa hun at damen som snakket løy, for det eneste som var sant var at hun var verdifull, for det hadde vi sagt til henne så ofte. Men resten var løgn mente hun. Hun lovte imidlertid at hun skulle høre på Appen i 1 mnd.

Nå etter ca. 2 ½ mnd. bruk av Barnas plattform setter hun stor pris på massasjen jeg gir henne og den tiden vi da har. Hun hører fremdeles på Appen og den har gitt resultater! Nå protesterer hun ikke lenger på skolen, hun trives godt på skolen! Og hun har også fått bedre relasjoner til andre barn, og hun har veldig mange bedre dager nå sammenlignet med tidligere!

Det er nesten ”kamp” rundt middagsbordet for å få være først med å fortelle om det gode som har skjedd i dag, noe som skaper en veldig god stemning rundt bordet!

Vi fortsetter å bruke verktøyene og er takknemlig for den gode utviklingen!”

Hege, Rogaland

Bestill kurs

Jente 8 år – Sosiale utfordringer, sinne, utrygg

Trist jente med mor i bakgrunn

Vår jente på 8 år hadde det vanskelig på forskjellige områder. Hun misstrivdes på skolen, og opplevde litt mobbing og utestengelse i lek.
Hun var hus-redd og mørkeredd, og fulgte ofte etter mor og spurte: «Hvor skal du?»
Hun hadde et stort sinne, og var veldig ofte sint og hissig. Nesten som om hun skulle forsvare seg hele tiden.
Hun hadde utfordringer i forhold til å lese. Ble ofte sint når skulle lese. Hun ble sjekket i forhold til synet, men ville ikke bruke briller da en på skolen sa noe stygt om brillene.

Etter ca. et halvt års bruk av barnas plattformverktøyene er situasjonen:

Hun trives på skolen! Er fortsatt litt utrygg på skoleveien, men bedre.
Hun tørr nå å være hjemme alene så lenge det ikke er mørkt ute.
Hun kan fortsatt bli litt sint, men ikke på langt nær sånn som før. Så mye bedre!
Har gått med på å begynne med lesebriller hjemme og har tatt mye mer initiativ selv til å lese. Så dette er fremgang.
Synes fortsatt det er vanskelig å stå foran klassen og lese høyt, men der også går det bedre enn før. Så en liten fremgang.

Tusen takk for hjelpa så langt. Jeg har trua og håper at det skal bli helt supert etter hvert!

Bestill kurs